Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
города Новосибирска
"Центр дополнительного образования "Лад"
|
|
|
Экология |
|
Объединение "Капелька"
Возраст детей: 7-10 лет
Руководитель: Никитина Татьяна Михайловна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории
Занятия проводятся на базе МБОУ СОШ №145, ул. Звездная, 8а.
Экология – это наука об отношениях организмов с окружающей средой. Организмы, живущие в биосфере, можно изучать на уровне популяций, сообществ и экосистем.
Цель программы: создание условий для саморазвития личности через экологическое воспитание, формирование ценностных отношений к природе и окружающему миру.
Планируемые результаты освоения образовательной программы
Выпускник научится:
-
узнавать изученные объекты и явления живой и неживой природы;
-
описывать на основе предложенного плана изученные объекты и явления живой и неживой природы, выделять их существенные признаки;
-
сравнивать объекты живой и неживой природы на основе внешних признаков или известных характерных свойств и проводить простейшую классификацию изученных объектов природы;
-
проводить несложные наблюдения в окружающей среде и ставить опыты, используя простейшее лабораторное оборудование и измерительные приборы; следовать инструкциям и правилам техники безопасности при проведении наблюдений и опытов;
-
использовать естественно-научные тексты (на бумажных и электронных носителях, в том числе в контролируемом Интернете) с целью поиска информации, ответов на вопросы, объяснений, создания собственных устных или письменных высказываний;
-
использовать различные справочные издания (словарь по естествознанию, определитель растений и животных на основе иллюстраций, атлас карт, в том числе и компьютерные издания) для поиска необходимой информации;
-
использовать готовые модели (глобус, карта, план) для объяснения явлений или описания свойств объектов;
-
обнаруживать простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой, взаимосвязи в живой природе; использовать их для объяснения необходимости бережного отношения к природе;
-
определять характер взаимоотношений человека и природы, находить примеры влияния этих отношений на природные объекты, здоровье и безопасность человека;
-
понимать необходимость здорового образа жизни, соблюдения правил безопасного поведения; использовать знания о строении и функционировании организма человека для сохранения и укрепления своего здоровья.
Выпускник получит возможность научиться:
-
использовать при проведении практических работ инструменты ИКТ (фото? и видеокамеру, микрофон и др.) для записи и обработки информации, готовить небольшие презентации по результатам наблюдений и опытов;
-
моделировать объекты и отдельные процессы реального мира с использованием виртуальных лабораторий и механизмов, собранных из конструктора;
-
осознавать ценность природы и необходимость нести ответственность за её сохранение, соблюдать правила экологичного поведения в школе и в быту (раздельный сбор мусора, экономия воды и электроэнергии) и природной среде;
-
пользоваться простыми навыками самоконтроля самочувствия для сохранения здоровья, осознанно соблюдать режим дня, правила рационального питания и л
ичной гигиены;
выполнять правила безопасного поведения в доме, на улице, природной среде, оказывать первую помощь при несложных несчастных случаях;
планировать, контролировать и оценивать учебные действия в процессе познания окружающего мира в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации. |
|
|
Cайт создан по технологии "Конструктор e-Publish" |